WLCN-西城中文站

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 90|回复: 10

2017年8月16日签到记录贴

 关闭 [复制链接]

签到天数: 471 天

[LV.9]以坛为家II

发表于 2017-8-16 00:04:40 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
本贴是论坛每日签到系统在每天的第一位签到者签到时所自动生成的,如果您还未签到,请点此进行签到的操作.
我在 2017-08-16 00:04 完成签到,是今天第一个签到的用户,获得随机奖励 西城币 1,另外我还额外获得了 西城币 10.
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.

签到天数: 645 天

[LV.9]以坛为家II

发表于 2017-8-16 05:32:24 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 05:32 完成签到,是今天第2个签到的用户,获得随机奖励 西城币 4,另外我还额外获得了 西城币 9
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 447 天

[LV.9]以坛为家II

发表于 2017-8-16 06:32:03 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 06:32 完成签到,是今天第3个签到的用户,获得随机奖励 西城币 4,另外我还额外获得了 西城币 8
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 561 天

[LV.9]以坛为家II

发表于 2017-8-16 06:48:57 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 06:48 完成签到,是今天第4个签到的用户,获得随机奖励 西城币 4,另外我还额外获得了 西城币 7
我今天最想说:「加油加油!」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 653 天

[LV.9]以坛为家II

发表于 2017-8-16 07:46:37 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 07:46 完成签到,是今天第5个签到的用户,获得随机奖励 西城币 9,另外我还额外获得了 西城币 6
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 65 天

[LV.6]常住居民II

发表于 2017-8-16 08:27:25 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 08:27 完成签到,是今天第6个签到的用户,获得随机奖励 西城币 5,另外我还额外获得了 西城币 5
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 322 天

[LV.8]以坛为家I

发表于 2017-8-16 08:30:42 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 08:30 完成签到,获得随机奖励 西城币 7
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 570 天

[LV.9]以坛为家II

发表于 2017-8-16 09:49:46 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 09:49 完成签到,获得随机奖励 西城币 2
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 628 天

[LV.9]以坛为家II

发表于 2017-8-16 10:06:34 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 10:06 完成签到,获得随机奖励 西城币 1
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 12 天

[LV.3]偶尔看看II

发表于 2017-8-16 16:11:25 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 16:11 完成签到,获得随机奖励 西城币 10
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

签到天数: 256 天

[LV.8]以坛为家I

发表于 2017-8-16 16:52:59 | 显示全部楼层
我在 2017-08-16 16:52 完成签到,获得随机奖励 西城币 7
我今天最想说:「该会员没有填写今日想说内容.」.
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

关于本站|WLCN-西城中文站 ( 黑ICP备14000173号-2   

GMT+8, 2018-1-19 03:50

Powered by Discuz! X3.2 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表